jueves, 29 de marzo de 2012

Lectura: “Los nuevos significados del cambio en la educación” Michael Fullan

Esta lectura nos plantea una serie de situaciones que se viven dentro del salón de clases, en las cuales siempre está implicado tanto el maestro como el alumno, quienes representan el accionar diario de las actividades realizadas al interior de éste.
Desde esta perspectiva, la noción de cambio en la educación implica un proceso reflexivo de la labor que debe desempeñar cada actor al interior de la escuela. Uno de los principales es el maestro quien muchas veces no encuentra un sentido real y profundo de su labor frente a los estudiantes, y si se quiere lograr un verdadero cambio radical, es necesario que cada actividad toque fondo en el proceso educativo que se presenta a los alumnos, no quedarse en lo superficial y en la idea vaga de un cambio verdadero.
Finalmente para lograr un cambio radical en el sistema educativo es necesario que se reformule desde el currículo hasta los materiales didácticos con que se trabaja, logrando además un trabajo en conjunto que pueda trascender las barreras que limitan el progreso de un nuevo cambio; sin olvidar en todo momento a los actores principales de dicho cambio: el maestro y el alumno.